Fachschaft Chemie
Die Naturwissenschaft Chemie ist in unserem Leben allgegenwärtig. In Natur, Alltag und Technik begegnen uns chemische Prozesse und Stoffe, ohne die unser Leben nicht vorstellbar wäre. Ziel des Unterrichts ist es, für die Schülerinnen und Schüler einen positiven Zugang zum Fach Chemie zu schaffen, damit sie im Alltag kompetente Entscheidungen und Bewertungen treffen können. Ziel ist es außerdem, die Schülerinnen und Schüler für die Naturwissenschaften zu begeistern und ihnen die Möglichkeit einer naturwissenschaftlich orientierten Laufbahn zu ermöglichen.
- Im Anfangsunterricht (Klasse 7) nimmt das Experiment eine zentrale Rolle ein. Hierbei werden naturwissenschaftliche Arbeitsweisen (gezieltes Beobachten, Protokollieren, Deuten etc.) eingeübt.
- Speziell im Wahlunterricht der Jahrgangsstufen 8 und 9 wird das selbständige Experimentieren in Gruppen bis maximal 16 Schülerinnen und Schülern gefördert, um die Methodenkompetenz weiter zu verbessern. Dies soll den Schülerinnen und Schülern die Entscheidung für einen Orientierungs- bzw. Leistungskurs erleichtern.
- Ab der Jahrgangsstufe 8 wird die Internetrecherche zur Stärkung der Methodenkompetenz eingeführt und in der Jahrgangsstufe 9 fortgeführt und weiterentwickelt.
- In den Leistungskursen werden Exkursionen an eine Universität oder ein wissenschaftliches Institut (Universität Marburg, XLAB Göttingen etc.) durchgeführt.
Alle zwei Jahre kann die Fachschaft Chemie Fördergelder vom Fonds der Chemischen Industrie (http://www.vci.de/fonds) beantragen, die wir dazu nutzen, unser Angebot an Chemikalien und Labormaterialien zu ergänzen. Damit ist es uns möglich, weitere interessante Schülerexperimente durchzuführen. Zuletzt wurden durch die Fördergelder unter anderem acht pH-Meter, drei Magnetrührer, zwei Infrarotthermometer und verschiedenste Chemikalien angeschafft.
Chemie-LK startet durch
Donnerstag, der 31.Januar 2013, endlich war es soweit. Nach langer Planung starteten wir vom Frankenberger Bahnhof. Um 7:31 (sogar Johannes war schon da) ging es endlich los. Ein kurzer Zwischenstopp am Marburger Bahnhof konnte gleich genutzt werden um sich mit frischen Mettbrötchen zu versorgen (lecker!). An der Hans-Meerwein-Straße wurden wir schon von unserem Empfangskomitee (eine Person) erwartet. Frau Kuhlmann geleitete uns in einen Vorbereitungsraum der Philips Universität Marburg.
Dieser erschreckte uns, weil er aussah wie ein Klassenraum (Fynn Held total erschlagen - siehe Foto). Die theoretische Einleitung war ein Kinderspiel für den Leistungskurs Chemie (sogar Aaron und Alex konnten sich beteiligen), wir waren gut präpariert. Im Kolbesaal erwarteten uns spannende Experimente in Form eines Lernzirkels. Strenger noch als an der Edertalschule mussten hier Sicherheitsvorkehrungen eingehalten werden (sogar Alex trug eine Schutzbrille). Heiß her ging es bei dem Experiment an der Station ,,MAOAM Hölle". Nach sorgfältiger Disproportionierung des Kaliumchlorats konnten die Kohlenhydrate im MAOAM in einer heftigen exothermen Reaktion oxidiert werden.
In der Dunkelkammer wartete das Polarimeter (endlich Spannung). Hier untersuchten wir die optische Aktivität alter und frischer Glucoselösung. Nach dem Experimentieren aßen wir alle gemeinsam in Moes Diner und stärkten uns für die anschließende Besprechung. Doch es kam anders als erwartet, denn wir spielten ein hochinteressantes und wissenschaftliches Spiel mit dem Namen ,,Tabu". Dies verlangte uns einiges rhetorisches Talent ab, indem wir Begriffe wie Amylose, Currywurst oder Pipette erklären mussten. Bei diesem wurden wir nur einmal kurz unterbrochen, als in den Chemielaboren der Gasalarm ausgelöst wurde. Schnell mussten alle das Gebäude verlassen und draußen im Hof warten bis die Ursache geklärt war. Nach einiger Zeit konnten wir das Gebäude wieder betreten und unser Spiel zu Ende spielen. Später fuhren wir mit dem Zug wieder nach Hause. So ging ein Tag voller Spannung und Spaß zu Ende.
Mike Pohl bei Chemieolympiade erfolgreich
Echte Knobelaufgaben für LK-Schüler
Er hat sich durchgebissen und Aufgaben bearbeitet, die weit über das Schulnieveau hinaus gehen. Aber der Erfolg gibt ihm Recht: Mike Pohl hat die 1. Runde der diesjährigen Chemieolympiade erfolgreich bestritten und sich damit für die 2. Runde qualifiziert. Nun werden mit extrem anspruchsvollen Aufgaben deutschlandweit die erfolgreichsten Kandidaten gesucht. Wir wünschen viel Erfolg!