„Bolivien – ein Land der Gegensätze“. So lautete die Beschreibung, die gleich zu Beginn den Vortrag über das südamerikanische Land rahmengebend zeichnete, der Anfang November an der Edertalschule für die Spanischlernenden der Jahrgänge 12 und 13 stattfand. Schon nach den ersten Minuten wurde klar: Dies ist kein trockener Länderüberblick, sondern eine lebendige Reise durch weit entfernte Landschaften und ein Erlebnisbericht über Menschen und Konflikte eines Bolivienkenners, der die Oberstufenschülerinnen und -schüler nachhaltig bewegte.
Der Vortrag wurde von Albert Schwiening gehalten, der seit mehr als dreißig Jahren in Bolivien lebt und dort als Entwicklungshelfer u.a. für das Bundesministerium für wirtschaftliche Entwicklung und Zusammenarbeit (BMZ) tätig war. Er war der Einladung der Spanischfachschaft zum Vortrag an die Edertalschule gefolgt, da Bolivien das aktuelle Schwerpunktthema im Spanischunterricht der Oberstufe ist. Mit Blick auf die Geschichte, die politische und wirtschaftliche Situation sowie die Gesellschaftsstruktur werden nicht nur Besonderheiten Boliviens, sondern exemplarisch auch soziale Strukturen und politisch-wirtschaftliche Zusammenhänge aufgezeigt, die auf andere Länder Südamerikas übertragen werden können.
Mittels Wirtschaftskarten und geologischer Karten erläuterte Herr Schwiening eindrücklich seine Tätigkeit als Entwicklungshelfer im Bereich der Landerschließung. Dabei verknüpfte der Vortrag Wissen mit Nachhaltigkeitsfragen. Landerschließungsaspekte und der Umgang mit Ressourcen wurden als globale Verantwortung insbesondere auch gegenüber den indigenen Bevölkerungsgruppen Boliviens dargestellt - ergänzend und passend zum Lehrplan, aber zugleich veranschaulicht durch die langjährigen Erfahrungen und profunden Landeskenntnisse des Referenten. Und sehr schnell wurde deutlich, dass die aktuelle wirtschaftliche Lage des Landes eng mit den politischen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte zusammenhängt, so v.a. mit der langen Regierungszeit des ehemaligen ersten indigenen, jedoch nicht unumstrittenen Präsidenten Evo Morales.
Besonders einprägsam war für die Schülerinnen und Schüler dabei, die bolivianische Perspektive kennenzulernen, auf diese Weise die in Europa vorherrschenden Bolivienbilder zu hinterfragen und dabei auch die Rolle der Presse und die europäische Berichterstattung näher zu beleuchten.
Der Vortrag über Bolivien war sehr informativ, anschaulich und persönlich. Er ermöglichte nicht nur einen Perspektivwechsel und damit einen vertiefenden Blick in wirtschaftspolitische Zusammenhänge, fremde Kulturen und Lebensweisen, sondern regte zu kritischem Nachdenken – auch oder gerade – über den Umgang Europas mit Rohstoffen anderer Länder wie denen Boliviens an.
.JPG)