Erfolge für Edertalschüler bei „Chemie-Olympiade“, „Jugend forscht“ und „Schüler experimentieren“

Mike Pohl aus Battenberg hat es bei der „Chemie-Olympiade“ auf den sechsten Platz in Hessen geschafft. „Die Aufgaben, die er gelöst hat, gehen weit über das Schulniveau hinaus“, sagt sein Lehrer Björn Croll. Andere Schüler befassten sich mit Treibstoffherstellung aus Algen und damit, wie viele Bakterien sich auf Nagellack ansammeln. Björn Croll ist sichtlich stolz auf seinen Schüler Mike Pohl. Der Abiturient hat erfolgreich an der „Chemie-Olympiade“ teilgenommen und ist damit einer der besten Chemie-Schüler in ganz Hessen. Dabei war das nicht immer so: „Früher habe ich Chemie gehasst“, sagt der 19-Jährige. Erst später habe er begonnen, sich für das Fach zu interessieren. Im Rahmen der Chemie-Olympiade musste er Aufgaben aus allen Fachbereichen lösen. Dazu griff er auf Fachliteratur, aber auch auf das Internet zurück. Für die erste Runde mussten 50 Prozent der Aufgaben richtig gelöst sein – Mike Pohl erreichte 72 Prozent. Anschließend erreichte er in der zweiten Runde hessenweit den sechsten Platz und verpasste nur knapp die Zulassung zur dritten Runde. „Das ist ein unglaubliches Ergebnis“, sagt sein Lehrer Björn Croll, „vor allem, weil er das alles allein gemacht hat.“ Andere Schüler im Wettbewerb ließen sich von Lehrern oder Professoren beim Lösen der Aufgaben helfen. Ähnliche Aufgaben wird Mike Pohl auch künftig lösen: Er möchte Chemie studieren. Ebenfalls mit Chemie haben sich drei Abiturientinnen im Rahmen des Wettbewerbs „Jugend forscht“ zwei Jahre lang befasst und den ersten Preis beim Regionalentscheid Hessen-Nord gewonnen. Laura Dzubiella, Janina Meyer und Mirjam Sulzmann haben mit Algen experimentiert und geprüft, ob sie als Energielieferant infrage kommen. Ziel ist es, einen nahezu CO2-neutralen Treibstoff als Alternative zu Erdöl zu finden. Sie fanden heraus, dass die Alge sowohl einige Tage bei minus 18 Grad als auch bei plus 40 Grad überlebt und auch in Salzwasser gedeiht. Zu dem Forschungsprojekt gehörte ein Freilandversuch auf dem Schuldach. Die drei Abiturientinnen schlussfolgerten, dass die Alge grundsätzlich als Bio-Treibstoff geeignet wäre, die Kosten für Kultivierung, Ernte und Verarbeitung aber noch zu hoch sind.

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Mikroalgen als Energielieferant

Laura Dzubiella, Stephanie Koch und Janina Meyer forschen weiter an der Mikroalge Nannochloropsis limnetica und untersuchen, ob der daraus zu gewinnende Treibstoff als Kerosinersatzstoff dienen kann. Bisherige Erfolge: 2. Platz beim Regionalentscheid „Hessen Nord“ von Jugend forscht, Sonderpreis „Nachwachsende Rohstoffe“, Teilnahme am Siemens Schülerwettbewerb und Gewinner des "Hessischen Staatspreises für intelligente Energien 2012" mit einem Preisgeld von 1000 €.

 

OLEDs

Die Beleuchtung der Zukunft wird durch organische LEDs erfolgen, so genannten OLEDs. Henrik Bornmann, Ingrid Olschewski und Moritz-M. Barthelmay wollen solche OLEDs selber herstellen und weiterführende Experimente damit durchführen.

Biochar

Ein rieser Teil der weltweiten Energie wird für die Herstellung von Dünger verwendet. Möglicherweise erlaubt die Vermischung mit Pflanzenkohle einen geringeren Einsatz von Dünger bei gleichem Ertrag. Johanna Krähling und Malaika Isken führen dazu Experimente u.a. mit Sommergerste durch.

 

Genetischer Fingerabdruck

Bei der Aufklärung von Kapitalverbrechen werden Täter häufig mit Hilfe des genetischen Fingerabdrucks überführt. Julia Balz, Sarah Lipinski und Schirin Schwarz wollen diese Technik nutzen, um anderen "Tätern" auf die Spur zu kommen (mehr wird noch nicht verraten).

 

Nanopartikel

Die Verschmutzung der Lebensräume durch Nanopartikel ist ein bisher kaum beachtetes Problem. Carolin Balouschek und Yvonne Benatzy wollen hier mit geeigneten Untersuchungsmethoden für Aufklärung sorgen.

 

Bisherige Projekte

Faktoren für eine gute Konzentrationsfähigkeit (2012)

Laura Hoven und Hanna-Lena Wilhelm untersuchten, wie sich die Konzentrationsfähigkeit im Tagesverlauf ändert und von welchen anderen Faktoren sie abhängt. Hierzu benutzten sie einen Online-Fragebogen und ein selbst entworfenen Reaktionsprogramms am Computer, womit sie an drei Tagen über 1000 Schüler der Edertalschule zwischen 11 und 19 Jahren testeten. Dies führte dazu, dass die Ergebnisse der Arbeit statistisch gut unterlegt sind und damit eine hohe Aussagekraft besitzen. Die Empfehlung für alle, die ihre Konzentrationsfähigkeit steigern wollen: Nicht zu lange (oder zu wenig) schlafen, Stress vermeiden, immer wieder kleine Pausen einlegen, wenig oder noch besser keinen Alkohol oder Nikotin konsumieren und möglichst viel Sport zu betreiben (idealerweise 1 Stunde pro Tag). Erfolge: 1. Platz beim Regionalentscheid „Hessen Nord“ von Jungend forscht, Sonderpreis „Zerstörungsfreie Prüfung“, 3. Platz beim Landesentscheid von Jugend forscht, 1. Platz beim „B. Braun Schülerwettbewerb“ und Gewinn von 3000 € sowie einer Exkursion zur Aesculap Akademie in Tuttlingen.

Lernprozesse beeinflussen (2012)

Lucas Bemfert, Yannik Moryson und Fabian Schmitz untersuchten, ob Mädchen und Jungen unterschiedlich lernen, ob ihr Alter einen Einfluss darauf hat und ob man das Lernen durch äußere Effekte beeinflussen kann, z.B. durch Musik hören. Sie fanden heraus, dass sich Mädchen leichter typisch weibliche Bilder merken, Jungen aber erstaunlicherweise nicht typisch männliche, sondern auch tendenzielle eher typische weibliche. Außerdem merkten sich Mädchen in allen Jahrgangstufen mehr Bilder als Jungen. Die Bilder am Anfang der Präsentation wurden häufiger als andere Bilder gemerkt. Die Schüler, die Musik bei der Präsentation hörten, merkten sich insgesamt weniger, als die Schüler die keine Musik hörten. Erfolge: 2. Platz beim Regionalentscheid „Hessen Nord“ von Jungend forscht, 2. Platz beim „B. Braun Schülerwettbewerb“ und Gewinn von 2250 € sowie einer Exkursion zum X-Lab nach Göttingen-

Biodiesel aus Mikroalgen (2011)

Elisabeth Kinder, Vanessa Miß und Van Anh Tran haben die Mikroalge Nannochloropsis limnetica für ihre Forschung gefunden und konnten zeigen, dass sich daraus Biodiesel herstellen lässt. Sie besitzt zudem noch Vorteile (schnelleres Wachstum, höherer Lipidanteil) gegenüber der in Pilotprojekten verwendeten Standardalge Chlorella vulgaris. Erfolge: 1. Platz beim Regionalentscheid „Hessen Nord“ von Jugend forscht 2011 und Sonderpreis „Nachwachsende Rohstoffe“, 3. Platz beim Landesentscheid von Jugend forscht 2011 und Sonderpreis „Nachwachsende Rohstoffe“, Sonderpreis Bundesumweltwettbewerb 2011

Entwicklung einer Methode zur experimentellen Untersuchung des CO₂-Anteils der Ausatemluft bei unterschiedlichen sportlichen Belastungen (2010)

Wadim Haas, Kevin Hofmann und Nico Tönges konnten nach Entwicklung einer geeigneten Methode zeigen, dass der Anteil des Kohlenstoffdioxids in der Ausatemluft bei gleichmäßiger, moderater Belastung im Vergleich zum Ruhezustand um ca. 50% zunimmt.

Nachweis von Antibiotikaresistenzen bei Bakterien im Rachenraum (2010)

Maren Ruckert, Louisa Schwickerath und Carmen Wickert kultivierten Streptokokken aus dem Rachenraum von Personen unterschiedlichen Alters und wiesen variierende Wirksamkeiten verschiedener Antibiotika nach. Teilweise konnten sogar multiresistente Keime gefunden werden. Erfolge: 3.Platz beim „B. Braun Schülerwettbewerb 2010“ und Gewinn eines Preisgeldes in Höhe von 1500,- Euro.

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Edertalschülerinnen forschen am Diesel der Zukunft und erhalten dafür den Preis für intelligente Energien

Mit Bio-Kerosin von der Edertalschule über den Atlantik fliegen – klingt utopisch, ist aber ein Projekt, an dem drei Schülerinnen des Gymnasiums arbeiten. Für ihre Forschungen mit Algen wurden sie von Umweltministerin Lucia Puttrich ausgezeichnet. Es gibt hellgrünes Wasser, fast durchsichtiges Wasser, klares Wasser und dunkelgrünes Wasser. Die Flüssigkeiten stehen in einem Labor in der Edertalschule und werden maschinell in Bewegung gehalten. „Das könnte man sicherlich auch trinken“, sagt Stephanie Koch und lacht. Doch die Gefäße, die sie mit ihren beiden Mitschülerinnen Laura Dzubiella und Janina Meyer betreut, enthalten kein neues Mode-Getränk, keine Salatsauce, sondern vielleicht der Grundstein für den Kraftstoff der Zukunft: Algen. Die Idee, aus Algen einen Treibstoff zu entwickeln, ist nicht ganz neu. Neu hingegen ist die Entdeckung der drei jungen Forscherinnen, alle erst 18 Jahre alt. Sie haben mit einer anderen Algenart experimentiert als der derzeit in der Forschung üblichen Art – ihr Ergebnis: Ihre Algen sind für die Produktion von Biokraftstoffen besser geeignet, weil sie ergiebiger sind.

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